Actividad Silla de ruedas con Parque STEAM | #LessonPlan

Con esta actividad, el alumnado creará un modelo para ayudar al Sr. Oso a subir las escaleras. ¿Cómo lo harás seguro y divertido?

El parque STEAM de LEGO Education ROBOTIX es un recurso de aprendizaje para educación infantil que construye la curiosidad y el deseo de crear, explorar e investigar el mundo de la ciencia temprana, la tecnología, la ingeniería, las artes y las matemáticas (STEAM) a través del juego creativo.

• Materias: Matemáticas tempranas y Ciencia.

• Curso: Educación Infantil.

• Duración de la actividad: 0-30 min.

• Dificultad: Principiante.

OBJETIVOS DE LA ACTIVIDAD

Después de completar la sesión, el alumnado sabrá:

• Enfocar tareas, actividades y jugar de manera que muestre la resolución creativa de problemas.
• Utilizar múltiples canales de comunicación para expresar creativamente pensamientos, sentimientos o ideas.
• Usar su imaginación con materiales para crear historias u obras de arte.

MATERIAL NECESARIO

• Set Parque STEAM
• Fotos de inspiración
• Proceso LEGO Education Maker
• Evaluación Maker
• Materiales de manualidades (ej. papel de construcción, cuerdas, bandas elásticas, plumas, escarcha, cinta adhesiva)

RECURSOS ADICIONALES

• Introducción al Parque STEAM

¿Qué ves?

Muestra a tu alumnado la ilustración Maker de Mr. Bear en la silla de ruedas. Debate sobre lo que puede ver y cómo podría ayudar al Sr. Oso a subir las escaleras.

Pregúntales si alguna vez han notado cómo los edificios o las áreas tienen acceso para sillas de ruedas. Habla sobre los diferentes bricks LEGO y otros materiales que podría usar para ayudar al Sr. Oso a subir las escaleras.

Ve a hacer

Anímales a pensar con los elementos para ver si alguien despierta su interés y creatividad. Considera hacer preguntas como:

• ¿Cómo puedes hacerlo seguro para el Sr. Oso?

• ¿Es fácil para el señor oso subir las escaleras con tu modelo?
• ¿Qué lo haría divertido para el Sr. Oso?
• ¿Qué pasaría si el Sr. Oso tuviera que bajar las escaleras?

Mostrar y decir

Pídeles que se turnen para contarles los modelos que han hecho. Considera hacer preguntas como:

• ¿Cómo llamas al modelo que has construido?
• ¿Qué hace el Sr. Bear cuando necesita subir las escaleras?
• ¿Cómo lo has hecho seguro y divertido para el Sr. Oso?